RØTHING, Åse. «Ubehagets pedagogikk» – en inngang til kritisk refleksjon og inkluderende undervisning? English title: “Pedagogy of discomfort”- an entry to critical reflection and inclusive teaching?. FLEKS - Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 40–57, 2019. DOI: 10.7577/fleks.3309. Disponível em: https://journals.oslomet.no/index.php/fleks/article/view/3309. Acesso em: 1 mar. 2021.