Documentation as a practice-led research tool for reflection on experiential knowledge
DOI:
https://doi.org/10.7577/formakademisk.1818Sammendrag
Practice-led research has been under debate for three decades. One of its major issues concerns how the researcher who is also the practitioner documents and reflects on her creative process in relation to a research topic. This article reviews and discusses documentation and reflection in practice-led research through three cases of doctoral dissertations that were completed at Aalto University in Finland. Through the cases the article examines the role the documentation and reflection of creative processes and products in these studies. In conclusion, documentation in the practice-led research context functions as conscious reflection on and in action. Any means of documentation, for example diary writing, photographing, or sketching, can serve as a mode of reflection.
Nedlastinger
Publisert
Hvordan referere
Utgave
Seksjon
Lisens
- Forfatteren(e) beholder sin opphavs- og kopieringsrett til eget manuskript, men gir tidsskriftet varig rett til 1) å fremføre manuskriptet for offentligheten i den opprinnelig publiserte digitale form, og 2) å registreres og siteres som første publisering av manuskriptet.
- Forfatteren må selv forvalte sine økonomiske kopieringsrettigheter overfor eventuell tredjepart.
- Tidsskriftet gir ingen økonomisk eller annen kompensasjon for innsendte bidrag, medmindre det er gjort særskilt avtale om dette med forfatteren(e).
- Tidsskriftet plikter å arkivere manuskriptet (inklusive metadata) i den opprinnelig publiserte digitale form, i minst ett dertil egnet åpent tilgjengelig langtidsarkiv for digitalt materiell, som for eksempel i de norske universitetenes institusjonsarkiv innen rammen av NORA-samarbeidet.
- Lesere av tidsskriftet kan ta utskrift av de fremførte manuskriptene under samme betingelser som gjelder ved kopiering av fysiske eksemplar. Dette innebærer at masseframstilling av fysiske eksemplar, eller framstilling av eksemplar for kommersielle formål, ikke er tillatt uten etter avtale med forfatteren(e).
Cited by
