@article{Brænne_Heggvoll_2018, title={Begynnaropplæring i teikning: Ein analyse av teiknemetodar}, volume={11}, url={https://journals.oslomet.no/index.php/formakademisk/article/view/2678}, DOI={10.7577/formakademisk.2678}, abstractNote={<p><em>Artikkelen har begynnaropplæring i teikning som tema. Ved å studere fagstoff om teikneopplæring nytta ved norske grunnskulelærarutdanningar, utviklar denne teksten tre ulike teoretiske kategoriar som skildrar teiknemetodiske tilnærmingar. Kategoriane er forma med støtte frå lese- og skriveopplæringsfeltet og omgrepa analytiske og syntetiske tilnærmingar, samt kunnskapsteoretiske og læringsteoretiske posisjonar. I tillegg blir omgrepet progresjon ved Ralph Tyler (1948) nytta for å utdjupe det som kjem fram. Bidraget er meint å vere ein forsiktig start på å utvikle ei teikneteoretisk plattform til støtte for dei institusjonane som utdannar lærarar for dei minste i skulen.    </em></p> <p><em> </em></p>}, number={3}, journal={FormAkademisk}, author={Brænne, Karen and Heggvoll, Janne}, year={2018}, month={okt.} }