TY - JOUR AU - Porko-Hudd, Mia AU - Hartvik, Juha PY - 2023/03/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Pedagogisk slöjd i post-pandemitid: Från förändring och lärdomar till utveckling JF - FormAkademisk JA - FormAkademisk VL - 16 IS - 3 SE - Artikler DO - 10.7577/formakademisk.5088 UR - https://journals.oslomet.no/index.php/formakademisk/article/view/5088 SP - AB - <p>Slöjd inom grundläggande utbildning kännetecknas av att elever, lärare och slöjdmaterial är i interaktion. Lärandet sker i ändamålsenliga, välutrustade lärmiljöer med utrymme för kreativitet och individuella lösningar. På grund av Covid-19 pandemin, kom undervisningen i Finland tidvis helt att övergå till olika distanstillämpningar. Förutsättningarna för meningsfull distansundervisning varierade starkt. I en tidigare studie fördjupade vi oss i hur lärare i slöjd hanterade distansperioderna (Porko-Hudd &amp; Hartvik, 2021). I denna artikel gör vi en reanalys av den tidigare studiens resultat och antar ett framåtblickande perspektiv. Analysen resulterar i fem komplementpar med vars hjälp vi öppnar upp för en diskussion om hur undervisningen och lärandet i slöjdämnet kan utvecklas med grund i tiden före och under pandemin. Vårt bidrag till diskussionen sammanfattas med en utvecklad modell för slöjdkontexten och slöjd­verk­sam­heten.</p> ER -