SPROVIN, M. Tegneundervisning og (poly)tekniske idealer: Europeisk utvikling i norske forhold. FormAkademisk, [S. l.], v. 11, n. 3, 2018. DOI: 10.7577/formakademisk.2944. Disponível em: https://journals.oslomet.no/index.php/formakademisk/article/view/2944. Acesso em: 4 des. 2024.