Halvorsen TA, Bunting M. Sted, trivsel og skoleavbrudd - individuelle og strukturelle mekanismer i skolen synliggjort gjennom ungdoms fortellinger: En studie med Henri Lefebvres triademodell som analytisk prisme. NJCIE [Internet]. 2019 Dec. 12 [cited 2024 Nov. 21];3(3):127-41. Available from: https://journals.oslomet.no/index.php/nordiccie/article/view/3272