Nuutinen, A., Räisänen, R., & Fernström, P. (2016). Material and surface - Course synergy as a channel towards a more encompassing view of learning. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 23(1). Hämtad från https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1451