Johansson, M., & Andersson, J. (2017). Learning situations in Sloyd ‒ to become more handy, dexterous and skilful. Techne Serien - Forskning I slöjdpedagogik Och slöjdvetenskap, 24(2). Hämtad från https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1875