Piilikangas, A., & Lindfors, E. (2021). Stay Online: Student Teachers’ Views on Online Experiential Learning in Emergency Remote Teaching (ERT). Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 28(2), 294–302. Hämtad från https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/4355