FAUSKE, L. B. Reforhandling av kunnskapsgrunnlag. Forskning og fagutvikling med utspring i designdidaktikk. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, [S. l.], v. 23, n. 2, 2016. Disponível em: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1560. Acesso em: 4 mar. 2024.