AHLSKOG-BJÖRKMAN, E.; KOCH, M. Etnografi som metod för att förstå något om lärande och identitet – en tvärvetenskaplig syn på slöjd. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, [S. l.], v. 18, n. 1, 2011. Disponível em: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/16. Acesso em: 29 apr. 2024.