Grønningsæter, S. E. . och Østern, A. L. (2019) ”Undersøkende prosesser i oppgaven nonfigurativ sammenføyd treskulptur: Grunnskolelærerstudenters stopp-punkter og kreative problemløsning i arbeid med å skape rom gjennom rytme, linje og bevegelse i materialet tre”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 26(2), s. 29–48. Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/3346 (åtkomstdatum: 22 november 2024).