Schröer, F. och Tenberge, C. (2021) ”Technological and Inclusive Education: Considering Students’ Needs towards Technological Learning in Primary Schools”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 28(2), s. 322–331. Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/4368 (åtkomstdatum: 21 november 2024).