Farrugia, L. och Pule’, S. (2021) ”Pupils’ Emotional Experience in Human-Technology Interactions”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 28(2), s. 82–90. Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/4298 (åtkomstdatum: 21 november 2024).