McLain, M. (2021) ”Preservice Teachers’ Perspectives on Modelling and Explaining in STEM Subjects: A Q Methodology Study”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 28(2), s. 367–374. Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/techneA/article/view/4292 (åtkomstdatum: 8 november 2025).