Lappalainen, E.-M. H. (2014) ”Effective Multicultural Learning in Iterative Cycles; Language Learning Breaking Gender Barriers in Doing Craft”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 21(1). Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/764 (åtkomstdatum: 22 november 2024).