Patil, K. (2017) ”Inexplicit Learning: Transferring Knowledge through Visual and Emulative practices”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 24(2). Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1914 (åtkomstdatum: 29 mars 2024).