Gårdvik, M. (2013) ”Textile Students’ Basic Knowledge and Skills - Interpretation, Understanding and Assessment of a Practical-Aesthetic Discipline in Norwegian teacher education. A case study”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 20(2). Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/667 (åtkomstdatum: 2 maj 2024).