Olliff Cooper, K., T. . Lawler, C. Raymond, och K. Stables. ”Designerly Play and the Mud Pool: Using Designerly Play as a Lens to View Young Children Experiencing Forest School”. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, vol. 28, nr 2, april 2021, s. 166-72, https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/4367.