Farsy, Sophie, Chatoney Marjolaine, och Eric Tortochot. ”Practice and Impact of the Instruments in the “applied arts” Curriculum The Case of the French High Schools”. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap 24, no. 2 (december 20, 2017). åtkomstdatum november 23, 2024. https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1874.