GRØGAARD, J. B. Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?. Tidsskrift for ungdomsforskning, [S. l.], v. 2, n. 2, 2002. Disponível em: https://journals.oslomet.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1166. Acesso em: 25 nov. 2024.