SPERNES, K. Skolens betydning for den lave andelen av ungdom med innvandrerbakgrunn i lærerutdanningen. Tidsskrift for ungdomsforskning, [S. l.], v. 14, n. 2, 2014. Disponível em: https://journals.oslomet.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1601. Acesso em: 24 apr. 2024.