Mesuwini, J., Thaba-Nkadimene, K. L., Mzindle, D., & Makwara, C. (2022). Exploring TVET lecturer perceptions about work-integrated learning in South Africa. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling, 7(1), 145–162. https://doi.org/10.7577/sjvd.4784