Vitenskapelige artikler

• Organisering av samarbeid mellom skole og arbeidsliv i yrkesfagutdanningen

  Merete Chatrin Rekdahl, Marit Aas, Brit Bolken Ballangrud

  162–178

  • PDF

• Exploring TVET lecturer perceptions about work-integrated learning in South Africa

  Joseph Mesuwini, Kgomotlokoa Linda Thaba-Nkadimene, Duduzile Mzindle, Cephas Makwara

  145–162

  • PDF (English)

• Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik
  Et afsæt for udvikling af praksis

  Henriette Duch, Nanna Ruengkratok Lang, Mette Thorsager Nielsen

  123–144

  • PDF (Dansk)

• Nyanlända yrkeselevers livs- och studiesituation
  Förståelse av lärarberättelser genom Foucault’s makt och motmakt

  Hamid Asghari, Getahun Yacob Abraham

  103–122

  • PDF (English)

• Kompetansemål i et yrkesopplæringsperspektiv
  Om formulering av kompetansemål i en yrkesfaglig læreplan

  Halvor Spetalen

  84–102

  • PDF

• Ramfaktorernas inverkan på (yrkes)lärarutbildares undervisningsarbete
  En berättelsestudie inom korta lärarutbildningar vid ett svenskt universitet

  Hamid Asghari, Annelie Andersén

  62–83

  • PDF (English)

• Dybdelæring i et yrkesfaglig perspektiv

  Jorunn Dahlback, Kari Hansen, Grete Haaland, Inger Vagle

  40–61

  • PDF

• Tilrettelegging for dybdelæring og helhetlig yrkeskompetanse i helsefagarbeiderutdanningen

  Kaija-Liisa Magnussen, Ann Lisa Sylte

  20–39

  • PDF

• Tolkningsfellesskap som kilde til koherens i fag- og yrkesopplæring: Perspektiver fra fylkeskommune og opplæringskontor

  Grete Hanssen

  1–19

  • PDF

• Redaksjonen utvider

  Nina Aakernes; Cecilie Meltzer, Britt Karin Utvær, Jan Bisgaard, Julie Leonardsen

  i–ii

  • PDF