Varpanen, J. (2021). Escaping the Dark Side of Technology via Subject-ness: Sustainable Technology Education and Holistic Craft. Techne Serien - Forskning I slöjdpedagogik Och slöjdvetenskap, 28(2), 25–30. Hämtad från https://journals.oslomet.no/techneA/article/view/4285