Ahlskog-Björkman, E., & Koch, M. (2011). Etnografi som metod för att förstå något om lärande och identitet – en tvärvetenskaplig syn på slöjd. Techne Series - Research in Sloyd Education and Craft Science A, 18(1). Retrieved from https://journals.oslomet.no/techneA/article/view/16