Nuutinen, Ana, Riikka Räisänen, och Päivi Fernström. 2016. ”Material and Surface - Course Synergy As a Channel towards a More Encompassing View of Learning”. Techne Serien - Forskning I slöjdpedagogik Och slöjdvetenskap 23 (1). https://journals.oslomet.no/techneA/article/view/1451.