Ahlskog-Björkman, E. and Koch, M. (2011) “Etnografi som metod för att förstå något om lärande och identitet – en tvärvetenskaplig syn på slöjd”, Techne Series - Research in Sloyd Education and Craft Science A, 18(1). Available at: https://journals.oslomet.no/techneA/article/view/16 (Accessed: 15 November 2026).