Herger, L.-M. (2025) ”Användning och förändring av begreppsparet teori-praktik i svensk slöjdpedagogisk forskning: En begreppshistorisk analys”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 32(1), s. 73–88. doi: 10.7577/TechneA.6242.