Canty, Donal, Niall Seery, Jeffrey Buckley, och Ronan Dunbar. ”A Conceptual Framework for Assessment of Learning in Technology Classroom Based Assessments”. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap 28, no. 2 (april 26, 2021): 213–220. åtkomstdatum februari 3, 2026. https://journals.oslomet.no/techneA/article/view/4334.