Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?

Forfattere

  • Jens B. Grøgaard

DOI:

https://doi.org/10.7577/tu.1166

Nedlastinger

Publisert

2002-01-01

Hvordan referere

Grøgaard, J. B. (2002). Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?. Tidsskrift for Ungdomsforskning, 2(2). https://doi.org/10.7577/tu.1166

Utgave

Seksjon

Artikler