Grøgaard JB. Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?. TFU [Internett]. 1. januar 2002 [sitert 7. oktober 2025];2(2). Tilgjengelig på: https://journals.oslomet.no/ungdomsforskning/article/view/1166