Grøgaard JB. Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?. TFU [Internett]. 1. januar 2002 [sitert 25. september 2026];2(2). Tilgjengelig på: https://journals.oslomet.no/ungdomsforskning/article/view/1166