Gå til hovedinnholdet Gå til navigasjonsmenyen Gå til bunnteksten

##plugins.themes.master.header.html##

  • Nyeste
  • Arkiv
  • Om
    • Tidsskriftet
    • Innleveringer
    • Redaksjon
    • Kontakt
    • OJS3 bruksanvisning
Søk
  • Logg inn
  1. Hjem /
  2. Arkiv /
  3. Vol 19 Nr. 1 (2026): Generelt nummer

Vol 19 Nr. 1 (2026): Generelt nummer

					Se Vol 19 Nr. 1 (2026): Generelt nummer
Publisert: 2026-01-24

Artikler

  • to personer som tar bilder med mobil av bilder på en utstilling av elevarbeider

    Utstilling – et rom for elevens skapende arbeid
    Læreres erfaringer med utstilling av elevarbeid i Kunst og håndverk

    Bente Helen Skjelbred
    • PDF
  • Architectural models in scales 1:250, 1:50 and 1:25, mainly in plaster, some in aluminium and wood, displayed on a podium.

    Exhibition practices in design education
    Conceptualising display principles for layered and multifaceted knowledge production

    Ane Pilegaard, Flemming Tvede Hansen
    • PDF (English)
  • Humorous illustration of the article's themes

    Mapping Ludic Architecture
    A Bibliometric Analysis of an Emerging Research Field

    Sabiha Sevgi , Aydın Arman
    • PDF (English)
  • Stylized illustration of students gathered around a worktable where two students are interacting with one another.

    Interaction in Craft Education
    Collaborative Dynamics Between International and Domestic Students

    Pia Brännkärr, Mia Porko-Hudd, Juha Hartvik
    • PDF (English)
  • A glass objects with crackled surface patterns created through contact with snow. Photo: Elli Alasaari 2023

    Material-Driven Design Using the Snow Glass Technique in Arctic Product Design

    Milla Johansson
    • PDF (English)
  • Urban memory map of Trabzon showing the contemporary city map overlaid with locations, neighbourhoods and urban landmarks identified through historical travel narratives. Coloured and rolled paper labels mark spatial references associated with different travellers and periods.

    Urban Memory and Experiential Learning in Architectural Education

    Serap Durmus Ozturk , Fulya Ustun Demirkaya, Oguz Kirci, Melis Yazici
    • PDF (English)

Ny innlevering

Ny innlevering

Språk

  • English
  • Norsk Bokmål

Informasjon

  • For lesere
  • For forfattere
  • For bibliotekarer

ISSN: 1890-9515

Lisens

Arbeidene er lisensiert under
Creative Commons Navngivelse 4.0 Internasjonal (CC BY 4.0).

Driftet av

Universitetsbiblioteket OsloMet

Om informasjonskapsler på journals.oslomet.no