Hoppa till huvudinnehåll Hoppa till primär navigationsmeny Hoppa till sidfot

Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap

  • Om Techne serien
    • Journalen
    • Redaktionen
    • Kontakt
  • Nyaste nummer
  • Arkiv
    • Online nummer 2013-
    • Tryckta nummer, 1995-2013
  • Pågående nummer
  • Anvisningar
    • Checklista för författare
    • Word skrivmall
    • Riktlinjer för granskning
    • AI policy
  • Bli granskare
  • Stöd
Sök
  • Registrera
  • Logga in
  1. Hem /
  2. Arkiv /
  3. Vol 31 Nr 2 (2024): Techne serien

Vol 31 Nr 2 (2024): Techne serien

					Visa Vol 31 Nr 2 (2024): Techne serien

 

 

 

Publicerad: 2024-06-28

Artiklar

  • Föreställningsförmåga som kommunikativ resurs
    Slöjdelevers gemensamma estetiska erfarenheter i idéutveckling

    Elisabet Jagell, Siri Homlong
    1-21
    • pdf
  • Sammenhengen mellom øving og dybdelæring i kunst og håndverkundervisning

    Lise-Kari Berg, Øyvind Førland Standal
    22-33
    • pdf
  • Pedagogical Outdoor Project in Nature Sloyd

    Jostein Sandven
    34-54
    • pdf (English)
  • Å utvikle eit fagleg repertoar i kunst og handverk
    Grunnlag for djupnelæring i eit praksisfellesskap på 5. trinn

    Elin Austbø Simonsen, Laila Belinda Fauske
    55-74
    • pdf

Skicka in bidrag

Skicka in bidrag

Språk

  • English
  • Svenska

Information

  • För läsare
  • För författare
  • För bibliotekarier

Senaste numret

  • Atom-logotyp
  • RSS2-logotyp
  • RSS1-logotyp

ISSN: 1893-1774

Drivs av

Universitetsbiblioteket OsloMet

Om informasjonskapsler på journals.oslomet.no