Fotofloker: Vilkår for barns deltakelse når digitale bilder tas i bruk i barnehagen

Forfattere

  • Ida Margrethe Knudsen
  • Elin Eriksen Ødegaard

DOI:

https://doi.org/10.7577/nbf.311

Sammendrag

Title: Photo tangles: Conditions for children’s participation while using digital photos in kindergarten
Abstract: What happens when digital photos are used as tools in kindergarten? What conditions do artefacts as digital photos bring on to children's participation and democratic education? This article describes processes and analysis from an exploratory study on the conditions for participation in kindergarten. Three varieties of participation with a potential for democratic practices were identified. Furthermore, the article critically discusses a number of “tangles”; identified risks, in terms of didactic considerations for practical work with digital photos in kindergarten.

Nedlastinger

Publisert

2011-08-28

Hvordan referere

Knudsen, I. M., & Eriksen Ødegaard, E. (2011). Fotofloker: Vilkår for barns deltakelse når digitale bilder tas i bruk i barnehagen. Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 115–128. https://doi.org/10.7577/nbf.311

Utgave

Vol 4 Nr 2 (2011)

Seksjon

Tema Demokrati

Lisens

Forfattere som publiserer med dette tidsskriftet må være enige i følgende vilkår:

a) Forfattere beholder opphavsrett, men gir tidsskriftet rett til første publikasjon med arbeidet, samtidig som artikkelen er lisensiert under en Creative Commons Attribution-lisens som tillater andre å dele arbeidet med en anerkjennelse og referanse til forfatterskap og første publikasjon i dette tidsskriftet.

b) Forfattere må ikke inngå separate, ytterligere kontraktsmessige ordninger for eksklusiv distribusjon av artikkelens publiserte versjon av arbeidet (for eksempel legge det til et institusjonelt arkiv eller publisere det i en fagbok), uten referanse en anerkjennelse av hvor artikkelen først ble publisert. Dette gjelder for eksempel artikler som publiseres i Nordisk Barnehageforskning og som senere blir del av et doktorgradsarbeid. Da er det viktig å ha tydelige referanser til hvor og når artikkelen er publisert første gang.

c). Forfattere kan ikke legge inn sine arbeid på nettet eller publisere dem i en doktoravhandling (for eksempel i institusjonelle arkiv eller på en hjemmeside) før eller under innsendings- og fagfellevurderingsprosessen, da dette kan skape uorden i referansesystemet til artikkelen.