Vol 3 Nr 3 (2010)

Publisert: 2010-12-09

Redaksjonelt

EDITORIAL - THE FUTURE OF OPEN ACCESS

Jan Erik Johansson, Ingrid Pramling Samuelsson
- PDF (English)

Articles

Barnehageledelse i endring

Kjetil Børhaug, Dag Øivind Lotsberg
- PDF (English)
Hvordan kommer matematisk meningsskaping til syne i barns lek? En casestudie

Vigdis Flottorp
- PDF (English)
Pedagogical integration and regionalisation

Jan Gustafsson
- PDF (English)
”Er det bra, eller?” Pedagogiske spenningsfelt i møte med digitale verktøy i norske barnehager.

Margrethe Jernes, Marit Alvestad, Marta Sinnerud
- PDF (English)
Normativ styrning i förskolan: En fallstudie

Bim Riddersporre
- PDF (English)

Conference Proceedings

Förord: Kartläggning av barn och lärares professionalitet

Maj Asplund Carlsson, Sonja Sheridan
- PDF (English)
Et skjerpet blikk med kvalitetssikrede verktøy

Lisbet Rugtvedt
- PDF (English)
Ska barns kunskaper testas eller deras kunnande utvecklas i förskolan?

Ingrid Pramling Samuelsson
- PDF (English)
Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner

Lars Holm
- PDF (English)
Kartlegging av barns språk: Godt for hvem – godt for hva?

Liv Gjems
- PDF (English)
Mer papirarbeid i barnehagen? Om arbeidstidsordninger i barnehagen

Lasse Kolstad
- PDF (English)
Kartlegging i et profesjonsperspektiv

Elin Bellika
- PDF (English)
Verdibasert formål eller vilkårlige detaljmål?

Solveig Østrem
- PDF (English)
Studentbarnehagene tar vare på barndommens magi

Mette Margrethe Lie
- PDF (English)
Erfaringer med TRAS i barnehagen

Nella Bugge
- PDF (English)
Forebyggende muligheter ved dynamisk språkkartlegging med TRAS-observasjoner i barnehagen

Else Johansen Lyngseth
- PDF (English)
Från pedagogik till ekonomi? Några kommentarer till kunskapsproduktionen i barnehagen

Jan-Erik Johansson
- PDF (English)