Vol 6 (2013)

Articles

Till ”vildingarnas” land: Barnboksförfattaren besöker förorten

Maj Asplund Carlsson, Johannes Lunneblad
- PDF
Didaktisk diskussion om barnträdgårdslärares möjligheter att arbeta med matematik i finländsk småbarnsfostran

Camilla Björklund
- PDF (English)
Tid till att bli svensk: En studie av mottagandet av nyanlända barn och familjer i den svenska förskolan

Johannes Lunneblad
- PDF (English)
Lekens dramaturgi - nye muligheter for barneteatret?

Ellen Karoline Gjervan
- PDF
Børns perspektiver på trivsel. Aktivitet og underaktivtet i børnehaven

Anette Boye Koch
- PDF (English)
Tvil som drivkraft

Nina Johannesen
- PDF (English)
Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten

Gerd Sylvi Steinnes, Peder Haug
- PDF (English)
Utebarnehager – et sted for demokratisk praksis?

Cathrine Melhuus
- PDF (English)
Från förväntningar till motstånd och anpassning. Fyra barns övergångar till och från förskoleklass

Helena Ackesjö
- PDF
Utvecklingssamtal som uppgift och verktyg i förskollärares professionssträvanden i interaktion med föräldrar

Maria Simonsson, Ann-Marie Markström
- PDF (English)
Characteristics of indoor rough-and-tumble play (R&T) with physical contact between players in preschool

Rune Storli
- PDF (English)
Cultural features of performance in Norwegian children’s narratives

Trude Hoel
- PDF (English)
"Han går oppover mens han går nedover!" Femåringers refleksjoner om vertikal forflytning i klatrevegg

Per-Einar Sæbbe, Reidar Mosvold
- PDF (English)
Hvordan forstå barn? En vandring fra barns levende ord via stivnet tekst til meningsfull viten

Bodil Mørland Mørland
- PDF (English)
Et løfte om inkludering: Barnehagens rammer for samhandling mellom hørselshemmede og hørende barn i barnehagen

Ann Elise Kristoffersen, Eva Simonsen
- PDF (English)

Tema Markedsliberalisme, Professionshøjskoler og Pædagoguddannelse

Tema markedsliberalisme, professionshøjskoler og pædagoguddannelse

Peter Østergaard Andersen
- PDF (English)
Fra idealet om den myndiggjorte borger til kravet om mennesket som en resurse: Et tableau i 6 scener

Jens Peter Lavsen Jensen
- PDF (English)
Pædagogers kompetencer under udvikling eller afvikling

Lene Lind
- PDF (English)
Markedsliberalisme og modstand: På strejftog i Trondheim og i børnehavepædagogikken

Bent Olsen
- PDF (English)
Om pædagogers sociale strategier i et arbejdsliv under forandring

Peter Møller Pedersen, David Thore Gravesen, Morten Anker Hansen, Brian Høyer Høyer Lorentsen
- PDF (English)
De pædagogiske læreplaners reformering: Dokumentation, faglighed og måder at gøre pædagog

Maja Plum
- PDF (English)
Teori og praksis i de danske professionsuddannelser

Martin Blok Johansen, Lisbeth Lunde Frederiksen
- PDF (English)
Varför älskar franska radikala pedagoger PISA 2006?

Staf Callewært
- PDF (English)

Special edition: Knowledge about children under three in ECEC?

Children under three in Early Childhood Education and Care: Introduction to a Special Edition

Jan-Erik Johansson
- PDF (English)
What Young Children Know About Living and Learning With Companions

Colwyn Trevarthen
- PDF (English)
Important themes in research on and education of young children in day care centres: Finnish viewpoints

Maritta Hännikäinen, Niina Rutanen
- PDF (English)
Play for learning and learning for play: Children’s play in a toddler group

Anne Greve
- PDF (English)
Conditions to give children more freedom of movement

Florence Pirard
- PDF (English)
Early childhood education and care in Greece: In search of an identity

Konstantinos Petrogiannis
- PDF (English)
Opportunities knock: Mediation of peer-relations during meal-time in toddler groups

Ellen Os
- PDF (English)
Young children’s experience of aesthetics in preschool

Ingrid Pramling Samuelsson, Sonja Sheridan, Mikael Hansen
- PDF (English)

Articles

Till ”vildingarnas” land: Barnboksförfattaren besöker förorten

Didaktisk diskussion om barnträdgårdslärares möjligheter att arbeta med matematik i finländsk småbarnsfostran

Tid till att bli svensk: En studie av mottagandet av nyanlända barn och familjer i den svenska förskolan

Lekens dramaturgi - nye muligheter for barneteatret?

Børns perspektiver på trivsel. Aktivitet og underaktivtet i børnehaven

Tvil som drivkraft

Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten

Utebarnehager – et sted for demokratisk praksis?

Från förväntningar till motstånd och anpassning. Fyra barns övergångar till och från förskoleklass

Utvecklingssamtal som uppgift och verktyg i förskollärares professionssträvanden i interaktion med föräldrar

Characteristics of indoor rough-and-tumble play (R&T) with physical contact between players in preschool

Cultural features of performance in Norwegian children’s narratives

"Han går oppover mens han går nedover!" Femåringers refleksjoner om vertikal forflytning i klatrevegg

Hvordan forstå barn? En vandring fra barns levende ord via stivnet tekst til meningsfull viten

Et løfte om inkludering: Barnehagens rammer for samhandling mellom hørselshemmede og hørende barn i barnehagen

Tema Markedsliberalisme, Professionshøjskoler og Pædagoguddannelse

Tema markedsliberalisme, professionshøjskoler og pædagoguddannelse

Fra idealet om den myndiggjorte borger til kravet om mennesket som en resurse: Et tableau i 6 scener

Pædagogers kompetencer under udvikling eller afvikling

Markedsliberalisme og modstand: På strejftog i Trondheim og i børnehavepædagogikken

Om pædagogers sociale strategier i et arbejdsliv under forandring

De pædagogiske læreplaners reformering: Dokumentation, faglighed og måder at gøre pædagog

Teori og praksis i de danske professionsuddannelser

Varför älskar franska radikala pedagoger PISA 2006?

Special edition: Knowledge about children under three in ECEC?

Children under three in Early Childhood Education and Care: Introduction to a Special Edition

What Young Children Know About Living and Learning With Companions

Important themes in research on and education of young children in day care centres: Finnish viewpoints

Play for learning and learning for play: Children’s play in a toddler group

Conditions to give children more freedom of movement

Early childhood education and care in Greece: In search of an identity

Opportunities knock: Mediation of peer-relations during meal-time in toddler groups

Young children’s experience of aesthetics in preschool

Make a Submission

Språk