Examining Design and Craft Education in Iceland. Curriculum development and present situation
DOI:
https://doi.org/10.7577/formakademisk.110Emneord (Nøkkelord):
Design and Craft (Hönnun og smíði), Sloyd, pedagogy, educational research, evaluation, The Icelandic National CurriculumSammendrag
This article reports a research project that examined the background, status, understanding of and attitude to Design and Craft education (Hönnun og smíði) in Icelandic elementary schools. The main conclusions showed that certain aspects of Design and Craft need to be further defined in order to strengthen its position in the school system. Concepts were not clearly defined and research on Design and Craft education was lacking. The participants’ attitudes to Design and Craft were positive and the subject was popular amongst students. However, results showed a lack of understanding of the differences between basic terms such as Art, Design and Craft. All of the interviewees thought Design and Craft were important subjects for individualized learning and wanted to give them a more prominent role in general education. Design and Craft education in the Icelandic National Curriculum has not been fully realised. The research identified that schools have not allocated extra hours for the subjects, even though local authorities were supportive and flexibility existed in the time schedule. Lack of finances was, furthermore, not a hindrance to increased Design and Craft education.
Nedlastinger
Publisert
Hvordan referere
Utgave
Seksjon
Lisens
- Forfatteren(e) beholder sin opphavs- og kopieringsrett til eget manuskript, men gir tidsskriftet varig rett til 1) å fremføre manuskriptet for offentligheten i den opprinnelig publiserte digitale form, og 2) å registreres og siteres som første publisering av manuskriptet.
- Forfatteren må selv forvalte sine økonomiske kopieringsrettigheter overfor eventuell tredjepart.
- Tidsskriftet gir ingen økonomisk eller annen kompensasjon for innsendte bidrag, medmindre det er gjort særskilt avtale om dette med forfatteren(e).
- Tidsskriftet plikter å arkivere manuskriptet (inklusive metadata) i den opprinnelig publiserte digitale form, i minst ett dertil egnet åpent tilgjengelig langtidsarkiv for digitalt materiell, som for eksempel i de norske universitetenes institusjonsarkiv innen rammen av NORA-samarbeidet.
- Lesere av tidsskriftet kan ta utskrift av de fremførte manuskriptene under samme betingelser som gjelder ved kopiering av fysiske eksemplar. Dette innebærer at masseframstilling av fysiske eksemplar, eller framstilling av eksemplar for kommersielle formål, ikke er tillatt uten etter avtale med forfatteren(e).
Cited by
