Nettsosialisering, hørsel og tilhørsel – fellesskap og frigjering gjennom internettverk

Forfattere

  • Ivar Sognnæs Eimhjellen

Sammendrag


sjonsteknologi er vorte ein
viktig del av kvardagen, spes
ielt for unge menneske. Denne
artikkelen tar føre seg korle
is døve ungdomar i Noreg opplever
Internett som ein viktig sosial
arena der dei
opplever å få meir
kontakt med både døve og høyr
ande ungdomar. I tillegg blir
dei sosiale funksjonane som ne
ttkommunikasjon har, og døve si
oppleving av tilhørsel og eigen
identitet drøfta. Artikkelen er
basert på ei kvalitativ interv
juundersøking av ungdomar i alde-
ren 15–21 år gjennom
Internett. Den empiriske analysen blir
knytt opp til tidlegare funn og me
ir generelle teoriar kring iden-
titet, fellesskap og indi
vidualitet i dagens samfunn.

Nedlastinger

Hvordan referere

Eimhjellen, I. S. (2008). Nettsosialisering, hørsel og tilhørsel – fellesskap og frigjering gjennom internettverk. Tidsskrift for ungdomsforskning, 8(2). Hentet fra https://journals.oslomet.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1082

Utgave

Vol 8 Nr. 2 (2008)

Seksjon

Artikler

Lisens

Alle artikler publisert i Tidsskrift for ungdomsforskning vil bli gjort tilgjengelige for gratis nedlasting på Internett gjennom tidsskriftets hjemmesider. Bidragsytere kan ikke reservere seg mot denne typen publisering i tidsskriftet.

Forfattere som publiserer med dette tidsskriftet må være enige i følgende vilkår:

a) Forfattere beholder opphavsrett, men gir tidsskriftet rett til første publikasjon med arbeidet, samtidig som artikkelen er lisensiert under en Creative Commons Attribution-lisens som tillater andre å dele arbeidet med en anerkjennelse og referanse til forfatterskap og første publikasjon i dette tidsskriftet.

b) Forfattere kan inngå separate, ytterligere kontraktsmessige ordninger for ikke-eksklusiv distribusjon av den publiserte versjonen av artikkelen (for eksempel legge den til et institusjonelt arkiv eller publisere det i en fagbok) så lenge det refereres til artikkelens første publisering i Tidsskrift for ungdomsforskning.