Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?

Forfattere

  • Jens B. Grøgaard

Nedlastinger

Hvordan referere

Grøgaard, J. B. (2002). Integrerte eller segregerte undervisningsopplegg i videregående opplæring: Hvilke gir best resultater?. Tidsskrift for ungdomsforskning, 2(2). Hentet fra https://journals.oslomet.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1166

Utgave

Seksjon

Artikler