Profesjonsdilemmaer i det kunstpedagogiske felt

Eva Lutnæs

doi:10.7577/formakademisk.1435

Forfattere

Eva Lutnæs Institutt for estetiske fag Fakultet for teknologi, kunst og design Høgskolen i Oslo og Akershus

DOI:

https://doi.org/10.7577/formakademisk.1435

Emneord (Nøkkelord):

Forklaringsspråk, yrkesidentitet, profesjonsdilemma, kunstpedagogikk

Sammendrag

Antologien Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning er redigert av Elin Angelo og Signe Kalsnes. Anmelderen konkluderer med at det er merkelappenes identitetsbygging gjennom begrepsbruk, hvordan du velger å posisjonere deg og hvordan du settes i kategorier av andre, som gjør boka til et meget verdifullt bidrag til diskusjonen av profesjonsdilemma og yrkesidentitet for både studenter, lærere og forskere innen det kunstpedagogiske felt.

Nedlastinger

Publisert

2015-10-23

Hvordan referere

Lutnæs, E. (2015). Profesjonsdilemmaer i det kunstpedagogiske felt. FormAkademisk, 8(2). https://doi.org/10.7577/formakademisk.1435

Last ned referanse

Utgave

Vol 8 Nr. 2 (2015)

Seksjon

Bokanmeldelser

Lisens

Forfatteren(e) beholder sin opphavs- og kopieringsrett til eget manuskript, men gir tidsskriftet varig rett til 1) å fremføre manuskriptet for offentligheten i den opprinnelig publiserte digitale form, og 2) å registreres og siteres som første publisering av manuskriptet.
Forfatteren må selv forvalte sine økonomiske kopieringsrettigheter overfor eventuell tredjepart.
Tidsskriftet gir ingen økonomisk eller annen kompensasjon for innsendte bidrag, medmindre det er gjort særskilt avtale om dette med forfatteren(e).
Tidsskriftet plikter å arkivere manuskriptet (inklusive metadata) i den opprinnelig publiserte digitale form, i minst ett dertil egnet åpent tilgjengelig langtidsarkiv for digitalt materiell, som for eksempel i de norske universitetenes institusjonsarkiv innen rammen av NORA-samarbeidet.

Verket vil bli publisert OpenAccess med en Creative Commons 4.0-lisens som tillater alle å lese, dele og tilpasse innholdet, også kommersielt, under lisensvilkårene:

Dette verket må tilskrives/ krediteres på riktig måte, en lenke må gis til CC-BY 4.0-lisensen, og endringer som er gjort må angis på en rimelig måte, men ikke på noen måte som antyder at lisensgiveren støtter deg eller din bruk.